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【品詞】冠詞とは何か(基本編)

いよいよ品詞に関する解説も佳境に入った。

これまで文の要素や修飾語について触れてきたが、今回はこれらとはまた別の機能語と呼ばれるものに着目していきたい。

もちろん前回扱った前置詞についても機能語の側面は十分にあるのだが、今回扱う「冠詞」については日本語に表れないものもあるなど、我々日本人には感覚をつかむのが大変難しい。

今回はそんな冠詞について基本的な考え方や定義について確認していく。

この記事は英語を1からしっかりと学びたいと思っている人や冠詞のあやふやな認識をしっかりとしたものへ昇華させたい人に向けた記事なので、基礎が固まっている場合には読み飛ばすことを推奨する。

冠詞とは何なのか

早速冠詞について定義していこうと思う。
冠詞とは、名詞の前に置かれる単語で、名詞を特定したり一般的に示したりする役割を果たす。

実は冠詞に分類される言葉自体は少なく、以下の3つを冠詞として覚えておけばまず間違い無いだろう。
以下は冠詞の例である。

a・an・the

これら冠詞は名詞の前につくことが一般的とされている。
形容詞が副詞が入る場合には「冠詞→副詞→形容詞→名詞」の順で多くは表される。

また、固有名詞や複数形には冠詞は通常つかないのでこちらのルールに関してもぜひ念頭に入れておいてほしい。
(固有名詞の例外として The United Statesや The Shinano Riverなどの川の名前などには”the”がつく。)

定冠詞と不定冠詞

続いて、冠詞の分類を行いたいと思う。

冠詞はその特性から定冠詞と不定冠詞に分けることができる。

まずは定冠詞について解説を行う。
定冠詞とは、「the」で表される冠詞を意味する。
定冠詞は、特定の名詞を指定するために使用され、それが話者や聞き手に既知または特定のものであることを示す。
よって、話者と聞き手が特定の物や概念についてすでに知っているか、または文脈から特定できる場合に使用される。

例文に関しては不定冠詞との比較を用いることとする。

続いて不定冠詞について解説を行う。
不定冠詞とは、「a」または「an」で表される冠詞を意味する。
不定冠詞は、特定の名詞を指定するのではなく、未知のものを表す際に使用される。
不定冠詞を使うことで、話者や聞き手が具体的な名詞を特定するのではなく、一般的な概念や未知の物事を指すことができる。

以下は定冠詞と不定冠詞を比較するための例文である。

I bought a new laptop.（新しいラップトップを買ったよ。）
Oh, I want to see the laptop.(おお、そのラップトップ見せてよ。)

最初の文では”laptop”を聞き手が認識していないため不定冠詞である”a”が使われる。
しかし、後半の文では話者も聞き手もどの”laptop”の話なのかを認知しているため定冠詞である”the”が使われるのである。

冠詞相当語

冠詞の基礎知識は以上であるが、もう1つ知っておいてほしい知識がある。
それが冠詞相当語である。

冠詞相当語とは、名前の通り冠詞に相当する言葉であり、これらが名詞の前についている場合には冠詞をつけることができないというルールが存在する。

冠詞相当語として数量、所有、指示を表す言葉が挙げられる。
以下は冠詞相当語の例である。

① This is my car.（これは私の車だ。）
② I bought some apples.（りんごをいくつか買った。）
③ I like this shirt.（このシャツが好きだ。）

①は所有を表す冠詞相当語(所有代名詞)の例である。
同じ分類として”My,” “your,” “his,” “her,” “its,” “our,” “their”などが挙げられる。

②は数量を表す冠詞相当語(数量詞)の例である。
同じ分類として”Some,” “many,” “few,” “several,” “all,” “both,” “none”などが挙げられる。

③は指示を表す冠詞相当語(指示代名詞)の例である。
同じ分類として”This,” “that,” “these,” “those”などが挙げられる。

まとめ

この記事では冠詞の基本知識についての確認を行なってきた。

まとめると以下のようなことが言えるだろう。

①冠詞は名詞の前に置かれる単語で、名詞を特定したり一般的に示したりする役割を果たす
②冠詞は固有名詞や複数形には冠詞は通常つかない
③定冠詞は特定の名詞を指定するために使用され、それが話者や聞き手に既知または特定のも のであることを示す
④不定冠詞は特定の名詞を指定せず、未知のものを表す際に使用される
⑤冠詞相当語は名前の通り冠詞に相当する言葉で、これらが名詞の前についている場合は冠詞をつけることができない

以上の特徴をよく押さえて、冠詞をマスターしよう。

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【品詞】前置詞とは何なのか(基本編)

前回の記事では副詞についての解説をした。
副詞や形容詞は修飾語と呼ばれるものに多くの場合分類され、文章の表現を鮮やかなものへと変えてくれる。

今回は、修飾の要素を持つ前置詞についての解説を行う。

この記事は英語を1からしっかりと学びたいと思っている人や英語のあやふやな認識をしっかりとしたものへ昇華させたい人に向けた記事なので、基礎が固まっている場合には読み飛ばすことを推奨する。

また、この記事は前置詞についての個別のイメージや使い方を説明するものではないので、個別の使い方についてのイメージを掴みたい人も読み飛ばしてかまわない。

前置詞とは何なのか

早速前置詞についての解説を行う。
結論から言うと前置詞とは直後に名詞を持つことで副詞や形容詞のような用法を持つ品詞である。

まずはどのような前置詞があるのか確認してみよう。
以下は前置詞の例である。

at・on・in・for・with・of・to・from・by・among・toward・along
・over・off・due to・owing to・out of ・in front of など

上記は前置詞の一例に過ぎない。
前置詞には”at”や”on”のように1語であるもの、”owing to”や”due to”のように2語で意味を持つ二重前置詞、”in front of”のように3語以上で意味を持つ群前置詞の3種類がある。

また、前置詞はそれ単体では意味が完結せず、必ず後ろに名詞に相当する言葉が必要になる。このように文章の中で意味に現れにくいものを機能語と呼ぶ。
機能語は発音において弱く発音され聞き取りづらいと言う特徴がある。

機能語は、前置詞の他にも冠詞や接続詞の”that”が挙げられる。

形容詞の働きをもつ前置詞

次に用法についての解説を行う。

まず最初に確認する用法は、形容詞としての働きを持つ前置詞だ。
以下は形容詞としての働きをする前置詞の例文である。

① All workers in ABC Company should go back to home before 5p.m.
  (ABCカンパニーのすべての社員は5時前に退社する必要がある。)
② Our headquarter is in Yokohama.
  (私どもの本社は横浜にあります。)

①は限定用法としての形容詞と同じ働きをする前置詞の例である。
前置詞表現である”in ABC Company”が”All Company”を修飾している。

②は叙述用法としての形容詞と同じ働きをする前置詞の例である。
前置詞表現である”in Yokohama”が文中の補語として働いている。

この説明を読んで形容詞についてもっと知りたいと感じたら以下の記事を参考にしてほしい。

【品詞】形容詞とは何か(基本編)

副詞の働きを持つ前置詞

続いて副詞としての働きを持つ前置詞を紹介する。
以下は副詞としての働きをする前置詞の例である。

① I usually get up at 7a.m.
  (朝は大抵7時に起きる。)
② Of all students, Tom is the tallest boy.
  (全ての学生の中で、Tomが最も身長が高い。)

①は副詞と同じ働きをする時間を表した前置詞の例である。
この例以外にも、場所・条件など副詞で表すことのできる表現は前置詞でも表せる場合が多い。

②は副詞と同じ働きをする範囲を表した前置詞の例である。
今回の例文のように、副詞表現と同様に前置詞表現が文頭に出たり文中に現れたりすることも十分にあり得るので注意が必要だ。

この説明を読んで副詞についてもっと知りたいと感じたら以下の記事を参考にしてほしい。

【品詞】副詞とは何か(基本編)

前置詞を伴う句動詞

最後に紹介するのは前置詞を伴う句動詞だ。
ここからは少しレベルアップした話に移る。

句動詞とは動詞の直後に特定の前置詞や副詞を入れることで意味が成り立ったり、本来の意味とは全く異なる意味となる動詞の塊を意味する。

今回紹介するのは、その中の「動詞 + 前置詞」の例である。
以下は「動詞 +前置詞」の例である。

① He always laughs at his friends' behavior.
  (彼は常に友人の振る舞いを笑う。)
② She gave up smoking.
 （彼女は喫煙をやめました。）

①は自動詞+前置詞となるような句動詞の例である。”laugh”(笑う)は自動詞であり、笑う対象を表す場合には必ず直後に”at”が続かなくてはならない。
よって、”laugh at”の形で覚えてしまって何ら問題はないだろう。
このように自動詞の後ろに前置詞が必要とされるケースは非常に多くこれらはセットで覚えると良い。

②は他動詞+前置詞となるような句動詞の例である。”give”は単体で他動詞として「〜をあげる」の意味を持つ。
しかしここでは”give up”を1つの塊として考え、「〜をやめる、諦める」という意味の異なる動詞へと変化する。
このように他動詞+前置詞の並びとなる場合は本来の意味とは全く異なった意味を持つことを頭に入れておいてほしい。

この説明を読んで自動詞と他動詞について復習をしたいと感じたら以下の記事を参考にしてほしい。

【品詞】動詞とは何か(基本編)

まとめ

今回の記事では前置詞についての確認を行なった。
要点をまとめると以下のことが言えるだろう。

①前置詞とは直後に名詞を持つことで副詞や形容詞のような用法を持つ品詞である
②句動詞として動詞+前置詞の並びでも使われる
③自動詞＋前置詞は動詞に大きな意味の変化は与えない
④他動詞+前置詞は動詞に大きな意味の変化を与える

以上の特徴を押さえて前置詞をマスターしよう。

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【品詞】副詞とは何か(基本編)

前回の記事で我々は形容詞について扱った。
そこで今回はもう1つの修飾語の要素である副詞の解説を行う。

副詞はかなり奥が深く、理解を深め自分で使えるようになれば表現の幅がかなり広がる。
そういった意味で必ずマスターしておきたい要素でもある。

この記事は英語を1からしっかりと学びたいと思っている人や動詞のあやふやな認識を確実なものへ昇華させたい人に向けた記事であるため、基礎が固まっている場合には読み飛ばすことを推奨する。

副詞とは何なのか

早速、副詞についての定義を行おう。

ずばり副詞とは、名詞以外の修飾を行う品詞のことである。

修飾とは何かを確認したい場合は以下の記事を参考にしてほしい。

【品詞】形容詞とは何か(基本編)

副詞は多くの場合”ly”で終わる。

”ly”で終わる形容詞もあるがこれらは以下のような判断でおおよそ識別できる。

①名詞 + ly → 形容詞
②形容詞 + ly → 副詞

また、もう一つ覚えておきたいのは「前置詞+名詞」の並びはほとんどの場合副詞と同じ扱いになることである。
これに関してはかなり重要なルールなのでよく押さえておこう。

ここで、実際にどのような副詞があるのか実例を確認しておこう。
以下は副詞の例である。

tomorrow(明日)・here(ここで)・quickly(素早く)・since(〜以来) など

以上の例は副詞のごく一部の例にすぎない。
副詞は定義こそ簡単なものの、その使い方は多様である。

動詞を修飾する副詞

ここからは副詞をいくつかの種類に分類して解説を行う。

まず最初に確認するのは動詞を修飾する副詞である。
動詞を修飾する副詞は様態を表す副詞とも言われる。

様態を表す副詞は、特定の行動や状態の方法や様子を示すために使われる。

まずは例文を通して様態を表す副詞をみてみよう。
以下は様態を表す副詞の例である。

① She handled the fragile vase carefully to avoid any damage.
  （彼女は壊れやすい花瓶を注意深く扱って、損傷を防いだ。）
② She presented her ideas confidently during the meeting.
  （彼女はミーティング中、自分のアイデアを自信をもって発表した。）
③ He effortlessly ran the marathon.
  (彼はマラソンを無理なく走りました。)

①-③は様態を表す副詞だが、①,②と③で副詞の位置が少々異なる。

まず①と②だが、どちらも目的語の後ろに副詞が出ていることがわかるだろう。
このように、動詞を修飾する様態の副詞は目的語や補語の後ろに現れることがよくあるので覚えておこう。

また③のように動詞の直前に副詞が置かれることもある。
③の文章は①や②のように”He ran the marathon effortlessly.”としても意味は通じる。

時間・頻度を表す副詞

次に時間を表す表現について解説する。

時間に関する表現は多くの場合、副詞となる。
以下は時間を表す副詞の例文である。

① they go for a jog in the park every morning.
  (彼らは毎朝公園へジョギングに行く。)
② In the evening, the city comes alive with vibrant lights and.  
   bustling activity.
 （夕方になると、その都市は活気ある光とにぎやかな活動で賑わいます。）
③ They seldom complain about their workload.
 （彼らはめったに仕事の量について不満を言いません。）

①は時間を表す副詞が文末に出ている例である。
このように時間を表す副詞は文末に出現するケースが多い。

②は時間を表す副詞が文頭に出ている例である。
文頭に現れる場合や文中に時間を表す副詞が挿入される場合、「,(カンマ)」が打たれることに注意してほしい。
この文はもちろん” the city comes alive with vibrant lights and bustling activity in the evening.”と表記されても問題ない。

③は頻度を表す副詞の例である。
頻度を表す副詞については動詞の直前に現れるのが一般的であり、それ以外の位置に出ることはあまりないと言えるだろう。

場所を表す副詞

次に場所を表す副詞について解説する。

場所に関する表現も多くの場合、時間に関する表現と同様に副詞となる。
以下は場所を表す副詞の例文である。

① He left the keys on the kitchen counter.
  (彼はキーを台所のカウンターに置き忘れた。)
② They gathered in the backyard last night.
  (彼らは昨夜、庭に集まった。)
③ He works at the headquarters located in Shibuya in Tokyo.
  (彼は東京の渋谷にある本社に勤めている。）

①は単純な場所を表す副詞の例である。
このように、場所を表す副詞は通常、文末に置かれる。

②は場所と時間のである副詞が同時に現れる例である。
このような場合、英語においては場所→時間の順番で表される。

③は場所を表す表現が2つ以上現れる例である。
このような場合、英語においては狭い範囲→広い範囲の順番で表される。

程度を表す副詞

最後に程度を表す副詞について解説する。

程度を表す副詞とは、動詞や形容詞、他の副詞などの語を修飾して、それらの単語が示す行為や状態の程度や強さを示す副詞のことである。

以下は程度を表す副詞の文を用いた例である。

① She is very talented.
  (彼女は非常に才能がある。) 
② They completed the project remarkably quickly. 
  (彼らは驚くほど速くプロジェクトを完成させた。)
③ He works diligently. 
  (彼は勤勉に働く。)
④ Surprisingly, they won the competition. 
  (驚くべきことに、彼らは競技会に勝った。)

①は形容詞を修飾する程度を表す副詞の例である。
副詞が1語で修飾を行う場合、多くの場合は修飾する言葉の直前に現れる。

②は副詞を修飾する程度を表す副詞の例である。
このように、副詞が副詞を修飾することもできるのだ。
これについても①と同様に修飾する言葉の直前に現れている。

③は動詞を修飾する、程度を修飾する副詞の例である。
一般動詞を修飾する場合においては、動詞の直後に置かれる傾向がある。

④は文頭に程度を表す副詞が置かれる例である。
何かの言葉を修飾しているというより、文章全体の修飾となるときに、このように文頭に出る場合がある。

一通り確認したところでまとめに入る。

今回は副詞の基本的な知識についての確認を行なった。
まとめとしては以下の点を確認してほしい。

①副詞とは名詞以外の修飾を行う品詞のこと
②「前置詞+名詞」の並びはほとんどの場合副詞と同じ扱いになる
③様態を表す副詞は、特定の行動や状態の方法や様子を示すために使われる
④様態を表す副詞の他にも、時間・頻度・場所・程度を表す言葉も副詞になる

以上を押さえて副詞をマスターしよう。

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【品詞】形容詞とは何か(基本編)

文に彩りを与える形容詞。母語が日本語である我々にとっても多少のなじみはあるだろうが、英語では使いづらいと感じる場面も少なくないだろう。

この記事は英語を1からしっかりと学びたいと思っている人や形容詞のあやふやな認識をしっかりとしたものへ昇華させたい人に向けた記事であるため、基礎が固まっている場合には読み飛ばすことを推奨する。

修飾語とは何なのか

形容詞についての定義をする前に、英語において重要要素である、修飾語について説明しておく。
英語学習において、必ずといっていいほど耳にする言葉なので確実に押さえてほしい。

修飾語とは、他の言葉の説明をする働きを持つ言葉のことである。
明確なルールはないが以下のような規則性があることが言えるだろう。

①1語であれば修飾する言葉の前につく
②2語以上であれば修飾する言葉の後ろにつく

実際に例文を使っても確認してみよう。
以下は修飾語を用いた例文である。

① Thank you for your wonderful opinion. (素晴らしい意見をありがとう！)
② We have played a number of games. (私たちはたくさんのゲームを遊んだ。)
③ He want something to drink. (彼は飲み物が欲しい。)

①が1語で直後にある”opinion”を修飾している例である。このように、1語で修飾をする場合には修飾する言葉の直前に置かれる傾向がある。

しかし一方で、②のように、２語以上であっても前に置かれる修飾語もあるので、あくまでこのような規則性があるぐらいの感覚でいるといいだろう。

③は2語以上である修飾語が後ろから修飾する例である。”something”に対しての情報を補足しているので修飾語とみなすことができる。

形容詞とは何なのか

修飾語についてざっくりと理解できたところで、本題の形容詞の定義に移ろう。

形容詞とは、物事や状態に対して特定の性質や特徴を示す言葉である。
物事の状態や状態を説明するという特性上文法的な定義としては、名詞を修飾する or 補語になる という2点が挙げられる。

いくつか具体例を挙げて考えてみよう。
以下は形容詞の例である。

pretty(かわいい)・wonderful(素晴らしい)・interesting(興味深い)・
big(大きい)・long(長い)・realistic(現実的な)・Japanese(日本の) など

以上のように物事や状態に対して特定の性質や特徴を示す言葉が、形容詞である。

形容詞には「い」段で終わるもの、「〜的な」、「〜の」で終わる傾向が強くみられるので、覚えておくと判別が楽になるだろう。

形容詞と状態動詞の違いについて気になる人は以下の記事を参照してみてほしい。

【品詞】動詞とは何か(基本編)

限定用法と叙述用法

形容詞についてのイメージがつかめたところで、形容詞の使い方について説明していく。

先ほど、形容詞は名詞の修飾か補語になるという話をした。
そこで、この2つについてもう少し深掘りをする。

まず、名詞の修飾をするという点だが、これは修飾語の説明でも行なったように、名詞の前後に形容詞を置くことで名詞の修飾を行うことができる。
英語ではこれを限定用法と呼ぶ。

実際に例文を使って、確認をしてみよう。
以下は限定用法を使った例文である。

① This refined machine help me organize document.
   (この洗礼された機械は私が書類をまとめるのに役立つ。)
② There are many students at this school.
   (この学校にはたくさんの学生がいる。)

①、②共に限定用法の例である。
①は形容詞である”refine(洗礼された)”を名詞である”machine(機械)”の前に置くことで修飾をしている。

②も同様に形容詞である”many(たくさん)”を名詞である”students(学生)”の前に置くことで修飾をしている。
このように形容詞の中には数を表すものが存在する。このような形容詞を数詞と呼ぶ。
数詞の特徴として、必ず名詞の前に置かれることが挙げられる。

しかし、先ほども説明したように形容詞には名詞を修飾する限定用法以外に、文章の補語になる用法がある。これを叙述用法と呼ぶ。

叙述用法も名詞についての説明を行なっているのだが、異なる点として名詞の前後に必ず現れるわけでなく、むしろ動詞より後ろの決められた位置に現れることが挙げられる。

実際に例文を使って、確認しよう。
以下は叙述用法を使った例文である。

① He is afraid of making a mistake.
   (彼は間違いを恐れている。)
② That news made him happy.
   (そのニュースは彼を喜ばせた。)

①はSVC(第2文型)における叙述用法の例である。be動詞を使う際にはほとんどの場合SVCの第2文型になると考えて間違い無いだろう。
この場合はHe = afraid 、つまりS = Cの関係が成り立つ。

②はSVOC(第5文型)における叙述用法の例である。makeには色々な用法があるが、これはその中の一つである”make O C”(OをCにする)の用法だ。
この場合はhim = happy、つまりO = Cの関係が成り立つ。

まとめ

今回の記事では形容詞の基本知識について確認を行なった。
まとめると以下のことが言えるだろう。

①修飾語とは他の言葉の説明をする働きを持つ言葉のこと
②形容詞とは物事や状態に対して特定の性質や特徴を示す言葉のこと
③形容詞はその働きで限定用法と叙述用法に分けられる
④限定用法とは名詞の前後に置くことで名詞を修飾する用法のこと
⑤叙述用法とは文章中で補語になる用法のこと

以上の特徴を押さえて形容詞をマスターしよう。

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【品詞】動詞とは何か(基本編)

私たちが言語を扱うときに欠かせない”動詞”は、他言語である英語の学習には欠かせない要素となるだろう。

本日は英文の根幹をなす動詞についての基本的な種類や使い方、考え方について解説をしていく。

この記事は英語を1からざっくりと学びたいと思っている人や動詞のあやふやな認識をしっかりとしたものへ昇華させたい人に向けた記事なので、基礎が固まっている場合には読み飛ばすことを推奨する。

動詞とは何なのか

早速、動詞についてのざっくりとした定義をしよう。

動詞とはつまり、“文中の行動や状態を表す品詞”である。
また、日本語で考えるのであればほとんどの場合「う」段で終わることも挙げられるだろう。

いくつか具体例を挙げて考えてみよう。
以下は動詞の例である。

run(走る)・eat(食べる)・live(住む)・think(考える)・see(考える) など

このように、動詞とは文中での行動や状態を表す品詞である。

加えて、動詞すべてに共通するルールを確認してみよう。
以下は動詞における共通ルールである。

①肯定文において、主部の次に置かれる(命令文を除く)
②現在形・過去形・過去分詞形と活用を持つ

*主部 : (能動態において)動作主およびその修飾語のこと

動作動詞と状態動詞

動詞の定義や共通のルールを確認したところで、動詞の分類を行なっていく。
動詞には様々な分類が存在するので、それら1つ1つに焦点を当ててみよう。

まずは、動作動詞と状態動詞について考える。

先ほど、動詞とは”文中の行動や状態を表す品詞“であると定義したが、裏を返せばその特性は行動を表す動詞と状態を表す動詞に分類できるのだ。

行動を表す動詞を動作動詞、状態を表す動詞を状態動詞と呼び、これらは実は文法的な違いを持つ。

動作動詞について考えてみる。
動作動詞の例を確認してみよう。

run(走る)・play(遊ぶ)・eat(食べる)・push(押す) など

このように、動作を伴うようなものが、多くの場合は動作動詞に分類される。

同様に状態動詞についても考えてみる。
状態動詞の例を確認してみよう。

be(〜である)・live(住む)・know(を知っている)・like(を好む)・see(見る) など

このように特定の動作を持たない状態を表すものが、状態動詞に分類される。

先ほど、動作動詞と状態動詞については文法的な違いを持つと説明したが、これは進行形を取れるか取れないかというように説明される。
これについても確認しておこう。

状態動詞はよく、進行形に慣れないと説明される。
これについていろいろな考え方があるのだろうが、私個人としては、状態動詞の特性と進行形のニュアンスの差にあると結論付けている。

状態動詞とは、特定の動作を持たない状態を表す物だと説明したが、その特性上、多くの場合その瞬間の状態ではなく長いこと続くような状態である。

一方で、進行形は、その瞬間のみにフォーカスを当てるような文法なのだ。
“He is running.(彼は走っている)”という文があれば、そのニュアンスは(いつから走っているのかもいつまで走るのかも関係なくこの瞬間)走っている。となるのだ。

察しが良い人は気づくかもしれないが、長いこと続く状態を表す状態動詞とその瞬間だけを切り取る進行形は相性が悪いのである。

以上の理由から、状態動詞は進行形にはならないと教えられるのだ。

しかし、”今だけその状態である”ということを伝えたい場合、状態動詞を進行形にすることもできる。

例えば
“I’m just living in Tokyo.”(私は東京に住んでいる。)
であれば、”今だけ住んでいて普段は違うところに住んでいる”といったニュアンスで伝わるのである。

状態動詞と形容詞の区別

余談だが、名詞の状態を表す形容詞と状態同士の区別が曖昧な人が一定数いるように思われる。
この混乱は、”形容詞が名詞(人や物)の状態を説明するものだ”と教えられたことに由来するのではないか。

日本語で考えれば、「う」段で終われば動詞、「い」段で終われば形容詞と単に判断すれば良いのである。
しかしここではあえて用法で違いを定義してみる。

形容詞の特性上、名詞の形(つまり外見)の状態を説明している点に注目してみるといいだろう。
反対に、状態動詞はすぐには変化しないような状態を表し、名詞の見た目を説明するようなものではないのだ。

例えば、”live(住む)”はすぐには変化しないような状態と考えることができるので、状態動詞と認識できる。

反対に、”pretty(かわいい)”のようなものは、人や物の外見の状態を説明しているので形容詞と認識できる。

自動詞と他動詞

動作動詞と状態動詞の区別について確認したところで、動詞の最も重要とも言える区別をしてみよう。

それは、自動詞と他動詞の区別である。

英語における動詞は、すべてに使い方が割り振られており、使った動詞に沿ってその後の文章の形が決定する。

そこで重要視される要素が、自動詞と他動詞である。
それぞれの定義について確認してみよう。

まず自動詞だが、自動詞とは自分自身で一定の意味を通じさせられる動詞のことである。英文法的な視点で見れば、後ろに目的語が続かない動詞を意味する。

実際に文章での例で確認してみよう。
以下は自動詞を用いた例文である。

① He swims in the river.(彼は川で泳いでいる。)
② John is always skeptical.(Johnは常に懐疑的だ。)

①も②も「〜を、〜に」に該当するような目的語はないことがわかるだろう。

①のように後ろに補語を必要としない動詞、つまり第一文型に分類される動詞は、完全自動詞と呼ばれる。

反対に、②のように後ろに補語を必要とするような動詞、つまり第二文型に分類される動詞は、不完全自動詞と呼ばれるので覚えておこう。

次に他動詞だが、他動詞とは、意味を成り立たせるのに他の要素が必要な動詞のことである。英文法的な視点で見れば、後ろに目的語が続く動詞を意味する。

実際の文章での例で確認してみよう。
以下は他動詞を用いた例文である。

① Jane has nice shoes. (Janeはおしゃれな靴を持っている。)
② He taught me English. (彼は私に英語を教えた。)
③ Dona found it difficult to learn Spanish. 
       (Donaはスペイン語の学習は難しいことがわかった。)

他動詞は①のように目的語だけが続く第三文型、②のように目的語が二つ続く第四文型、目的語と補語が続く第五文型の三種類がある。

動詞には自動詞・他動詞があらかじめ割り振られているので、動詞を学ぶ度にその使い方について確認するようにしよう。

動詞の活用形

最後に、動詞の活用形について考えてみる。

動詞の活用は、be動詞と一般動詞で分かれているが、それらについて確認する前に、共通の活用についてルールの再確認をしよう。

すべての動詞に共通して言えることとして、現在形-過去形-過去分詞形の三つの活用が存在することが挙げられるだろう。
これらは文中で表したい時制や態に応じて使い分けられる。

では、be動詞について確認してみよう。
be動詞とは原型がbeである動詞のことで「〜は…である」と主語の状態を表す際に用いられる。

大きな特徴としては、
主語が一人称( I )であり、尚且つ現在形であれば”am”を二人称(You)あるいは複数であり尚且つ現在形であれば”are”を、三人称であり、尚且つ現在形であれば”is”を用いることが挙げられる。

また、主語が二人称(You)あるいは複数であり尚且つ過去形であれば”were”を、それ以外の過去形であれば”was”を用いるというルールがある。

過去分詞形には主語による変化は見られず常に”been”を用いる。

併せて、一般動詞についても確認してみよう。
一般動詞とはいわば、be動詞以外の動詞のことである。

三人称単数の現在形において、一般動詞の後ろには”s”がつけられる。

しかし、全ての動詞に”s”をつければ良いのかというとそういうわけではなく、以下の場合には例外的な変化をする。

①s,o,x,sh,chで終わる動詞 → “s”ではなく”es”をつける。
②子音字+yで終わる動詞 → “y”を”i”に変えて”es”をつける。
③have → has
*子音字 : a,i,u,e,o以外の音

また、一般動詞においてもう一つ大きな特徴を挙げるとすれば、規則動詞と不規則動詞だろう。

規則動詞とは一定のルールに則り、過去形や過去分詞形を形成する動詞のことである。
以下は規則動詞のルールである。

①”e”で終わる動詞 → “d”をつける
②子音字 + ”y”で終わる動詞 → “y”を”i”に変えてed
③それ以外で終わる動詞 → “ed”をつける

以上のルールをよく覚えておこう。

次に不規則動詞だが、これらは一定のルールを持たず、その単語独自の過去形や過去分詞形の形を持つ動詞のことである。
以下は不規則動詞の活用の例である。

①make-made-made (を作る)
②write-wrote-written (を書く)
③cut-cut-cut (を切る)

上記のように、不規則動詞の中には、①のように過去形-過去分詞で形が変化しないもの、②のように現在形-過去形-過去分詞形で全て形が異なるもの、③現在形-過去形-過去分詞形で全く形の変化がないもの など多岐にわたる。

まとめ

この記事では動詞の基本知識についての確認を行なってきた。

まとめると以下のようなことが言えるだろう。

①動詞とは”文中の行動や状態を表す品詞”である
②動作動詞と状態動詞の区別がある
③自動詞と他動詞があり、この分類で文の構成が決まる
④活用が存在する

以上の特徴をよく押さえて、英語をマスターしよう。

投稿日:

文の構成要素について【基礎解説】

　

修飾語の理解を深めたい
・文型の理解を格段に深めたい
・長文読解ができるようになりたい
・自分で文章を書けるようになりたい
・英語の基本を抑えたい
難易度★★★★⭐︎ 優先度★★★★★　
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文の構成要素とは?

結論から言うと、文章は細かく区分すると５つの要素から構成されるのである。

また、それぞれの要素になれる品詞は決まっており、それらを把握することで文章の把握や自身で文章を作ることが容易となる。

この記事では文の構成要素の基礎的な概念について触れていく。

英語を学ぶには欠かせない知識となるのでぜひ抑えよう。

　

　

文型を構成する要素について

文章は何で構成されてるの？

５文型に分類できる文章は大きく主部と述部に分類ができる。

また、その主部と述部を細かく分類すると五つの要素から文章が構成されることがわかる。

主部と述部とは何なのかを確認しつつ五つの要素について確認をしてみよう。

主部

主部は文中での動作主を表す主語とその主語を修飾する修飾語(部)の二種類に分類できる。

修飾語については主部以外にも出てくるため、記事の最後に紹介をする。

主語

英語の学習において必要不可欠なのが”主語“である。主語は文中での動作主を表していて、動作を誰が起こしたのか(能動態)、あるいは誰が受けたのか(受動態)を表す。

英語で主語は“subject”と言いその頭文字を取って“S“と表される事がよくあるので覚えておこう。

ほとんどの場合、この主語の和訳をする際には“~は”あるいは“~が”となる。

また、主語として取れるのは名詞や代名詞、またはそれに相当する名詞句、名詞節などである。

実際に例文を使って確認してみよう。

例題①
・My name is Tom.

(私の名前はTomだ。)

例題②
・Tom was reading that book then.

(Tomはその時あの本を読んでいた。)

　

例題の中で青のマーカーが英語に引かれている部分が英語の文の中で主語となっている。それぞれ赤マーカーで引かれている部分を見てみると”~は”となっている事がわかるだろう。

　

　

述部

主部以外の文の構成要素を述部というように呼ぶ。

述部は動詞・目的語・補語・修飾語の四つの要素から成り立つ。

動詞

主語に並び必要不可欠である要素として”動詞“があげられる。動詞は文中で動作や状態を表す。

動詞は述部の核となる部分なので英語の文章を読解する時は動詞を見つける意識を常に持とう。

英語で動詞は”verb“と言いその頭文字を取って”V“と表される事がよくあるので覚えておこう。

動詞には動作を表す動詞(動作動詞)と状態を表す動詞(状態動詞)の二種類がある。

実際に例文を使って確認してみよう。

例題③
Tom plays soccer well.

(Tomはサッカーをする。)

例題④
He knows the woman dancing on the stage.

(彼はステージ上で踊っている女性を知っている。)

　

例題③が動作を表した動詞の例、例題④が状態を表した動詞の例である。

　

目的語

動詞の動作や行動の対象を表しているのが”目的語“である。

英語で目的語は”object“と言いその頭文字を取って”O“と表される事がよくあるので覚えておこう。

和訳をする際には”~に”や”~を”と取るのが一般的である。

目的語になるのは、主語同様、名詞や代名詞もしくはそれに相当する名詞句や名詞節である。

例文を使って確認してみよう。

例題⑤
・My parents allowed me to go to Tokyo with my friends..

(両親は私に友達と東京に行くことを許可した。)

例題⑥
He plays the guitar well.

(彼はギターを上手に演奏する。)

　

例題⑤は”~に”と和訳をする。この和訳をする際の多くは、目的語に人を表す名詞が入っている。

　

例題⑥は”~を”と和訳をする。この和訳をする際の多くは、目的語に人以外を表す名詞が入っている。

補語

“補語”は文中で主語・動詞・目的語の三つで意味が十分に通じない場合にその補足をするという性質がある。

補語は英語で”complement“と言いその頭文字を取って”C“と表される事がよくあるので覚えておこう。

補語を取れる品詞は名詞・形容詞の二種類である。またこれらと同等の働きをするものについても補語となる事ができる。

（＊副詞が補語になる事ができると説明する参考書が多く存在するが、日本の英語に対する考え方では副詞を補語と考えないものがメジャーであるように私個人としては感じるのでここでは副詞は補語を取らないと結論づける。）

補語には特にこれといった正しい訳の取り方は存在しない。そのため英語初学者にとって補語を正確に和訳するのは少し難易度が高いと言える。

また、補語の特徴として、文章の中で補語が必要な場合は省略をすると文の意味が通じなくなってしまうという事が挙げられる。後に出てくる修飾語との違いはここにあるのでよく覚えておこう。

例文を使って確認してみよう。

例題⑦
・His name is Ken.

彼の名前はケンだ。

例題⑧
・Tom found it difficult to become teacher.

Tomは教師になることは難しいことが分かった。

　

例題⑦では”His name”が何であるのかを”Ken”を使って説明している。目的語であれば“~に“や“〜を”と和訳をとることからこれは目的語ではなく補語である事が読み取れる。

　

例題⑧では”it”が何であるのかを”difficult”を使って説明している。

“it”は”to become teacher”のことを指していると考えれば、この段落では”教師になることは難しい”と意味が通る。

　

　

修飾語

修飾語については読まなくとも最低限の文型の理解はできるが、知っていると文型の理解がしやすいので余力があれば覚えよう。

修飾語とは文の要素であるS(主語)・V(動詞)・O(目的語)・C(補語)の意味の補足をする要素である。

修飾語は英語で”modifier“というのでその頭文字を取って”M“と表される事がよくあるので覚えておこう。

修飾語になれる品詞は形容詞、副詞の二種類であり、それと同等の働きをするものに関しても修飾語となる事ができる。

また、前置詞＋名詞の組み合わせも基本は修飾語句と見なすことを是非とも覚えていてもらいたい。

実際に例を使って確認してみよう。

例題⑨
・ He completely give up studying economics.

(彼は完全に経済学の勉強をやめた。)

例題⑩
・The boy dancing on the stage is Tom.
(ステージ上で踊っている男の子はTomだ。)

　

例題⑨は副詞の修飾語の例である。諦めるの意味の”give up”に対してその状態の説明をする副詞の”completely”(完全に)がついている。

　

例題⑩は形容詞と同じ働きをしている分詞と呼ばれる文法である。今回の分詞は”dancing on the stage”であり、男の子の意味の”the boy”の特徴を付け加えていることから修飾語と呼べる。

　

　

練習問題

　

　下線部はS ,V ,O ,C, M のどれであるか答えよ。

① My boss and I are going to meet new CEO in our office tomorrow.

②Before moving this town, I would often go to the park.

③ Whoever wants to join this event should apply for info session.

＊info session : 説明会　＊apply for : 〜に申し込む

④He has been playing soccer for two hours.

⑤My dream is to become teacher.

解答・解説

① O ”new CEO”は誰に会うのかという対象を表している。meetは後ろに合う対象を表す目的語が入ることを覚えておこう。

　和訳）私と上司は明日、事務所で新しいCEOに会うつもりである。

　

② V “go”は文章の中での動作を表しているため、動詞の働きをしている。

　和訳）この街に引っ越してくる前は、よく公園に行ったものだ。

　

③ S “Whoever”は後ろに動詞を続けて”〜したい人は誰でも”と和訳を取り、その一塊を主語と取る。

　和訳）このイベントに参加したい人は誰でも説明会に申し込むべきだ。

　

④V 現在完了進行形を使って”〜し続けている”と和訳をする。今回の文では”サッカーをし続けている”と文章中での動作を表している動詞である。

　和訳）彼はサッカーを２時間し続けている。

　

⑤C be動詞の後ろには補語をとる。今回の文章では主語の”my dream”が補語の”to become teacher”とイコールの関係となっている。

　和訳）私の夢は教師になることである。

　

まとめ

前述した通り、文の構成を知ることは英語を極める第一歩です。

何度も復習してできるようにしよう。

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“句”とは何なのか？徹底解説

皆さんは英語を読む際にどれぐらい”句”を意識しているでしょうか？”句”の理解は英語学習に大きく役立つ分野ですのでここでしっかり覚えてしまいましょう。

しかし、”句”とひとえに言ってもいくつか種類があります。今日はそれらについて徹底解説していきます。

この記事はこんな人におすすめ

・文法の理解を深めたい
・修飾語の理解を深めたい
・文型の理解を格段に深めたい
・品詞の理解を格段に深めたい
・長文読解ができるようになりたい

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句と節の違いや基本について知りたい方はこちらをご覧ください。
 https://en-college-study.com/?p=18

　

　

句の種類はどれぐらいあるのか

実際に句の数はいくつあるのでしょうか。

結論から言うと句には

  • 名詞句
  • 形容詞句
  • 副詞句

の三種類があります。もちろん、それぞれ文の中での役割が異なるので一つ一つ見ていきましょう。

　

　

名詞句

まずは名詞句についてです。名詞句とは名前の通り”名詞”の役割を果たす”句”のことです。

あえて定義するとしたら以下のようになるでしょう。

名詞句:二語以上で意味をとる言葉のまとまり(句)で、名詞と同じ(文中で主語・補語・目的語をとる)働きをする。

実際に例文を使って確認してみましょう。

　

例文
It is fun for Takuya to play soccer. 

(Takuyaにとってサッカーをすることは楽しい。)

上記の文章で”to play soccer”(サッカーをすること)が二語以上で名詞と同じ働きをしています。

これが名詞句と呼ばれるものです。

　

名詞句を文法としてとるものとしては

・不定詞（名詞的用法）

・動名詞

などがあります。

それぞれの例題を踏まえて理解しましょう。

例題①

・To listen to music is vital for me. 

（音楽を聴くことは私にとって必要不可欠だ。）

例題②

・Mike enjoyed listening to music.

 (Mikeは音楽を聴いて楽しんだ。)

例題①では不定詞から始まる”to listen to music”が主語として名詞の役割をしています。定義に当てはめて考えても、二語以上からなる言葉のまとまりかつ名詞と同じ働きをしているので、これは名詞句と考えられます。

　

例題②では動名詞から始まる”listening to music”が”enjoy”の目的語を取って名詞の役割をしています。定義に当てはめて考えてみても、二語以上からなる言葉のまとまりかつ名詞と同じ働きをしているので、これは名詞句と言えます。

　

　

形容詞句

次に形容詞句について確認してみましょう。形容詞句も名前同様に、”形容詞”の役割を果たす”句”を意味しています。あえて定義するなら以下のようになります。

形容詞句:二語以上で意味を取る言葉のまとまり（句）で、形容詞と同じ(名詞の修飾をしたり補語としてとる)働きをする

名詞句同様に例文を使って確認をしていきましょう。

　

例題
・John didn't have enough time to do his homework.

(Johnには宿題をするための十分な時間がなかった。)

上記の文では、”to do his homework”がどんな”enough time”なのかを補足する、つまり名詞を修飾する形容詞の役割を二語以上の言葉のまとまりでしているのです。これがいわゆる形容詞句です。

　

形容詞句を文法としてとるものとしては

  • 不定詞（形容詞的用法）
  • 分詞
  • 前置詞＋名詞

があります。それぞれの例文を踏まえて理解をより鮮明にしていきましょう。

例題③不定詞の形容詞的用法
・I need something to drink.

 (何か飲むものが欲しい。)

例文④分詞
・Do you know the boy standing over there. 

(向こうに立っている男の子を知っていますか。)

例文⑤前置詞＋名詞
・These cats under the tree often come to my house.

(木の下にいる猫たちはよく家にやってくる。)

例題③は不定詞の形容詞的用法の例です。二語以上の言葉のまとまりである”to drink”がどんな”something”なのかを説明する形容詞の役割をしています。よってこれは形容詞句と言えるのです。　

　

例題④は分詞の例で、二語以上の言葉のまとまりである”standing over there”がどのような”the boy”を補足として説明していますね。よってこれも形容詞句としてとらえることができるのです。

　

例題⑤は前置詞＋名詞の例です。例文では二語以上の言葉のまとまりである”under the tree”が名詞である”these cats”について追加の説明をしていますよね。よってこれもまた形容詞句なのです。

　

　

副詞句

最後に副詞句について確認をしてみましょう。副詞句も名前から見て取れるよう”副詞”の働きをする”句”のことなんですよね。定義すると以下のようになります。

副詞句:二語以上の言葉のまとまり(句)で、副詞と同じ(動詞・形容詞・他の副詞や文全体の修飾をする)働きをする

　

では、例題を使って確認してみましょう。

　

例題
・John went to the park to play baseball.

(Johnは野球をするために公園に行った。)

上記の文では二語以上の言葉のまとまりである”to play baseball”がどうして公園に行くのかという理由を補足（”go”を修飾）しています。これがいわゆる副詞句です。

　

副詞句を文法としてとるものは

  • 不定詞(副詞的用法)
  • 前置詞+名詞

があります。それぞれの例文を踏まえて理解をより鮮明にしていきましょう。

例文⑥
・He left home early to get to the first train. 

(彼は始発の電車に乗るために家を出発した。)

例題⑦
・I live in Japan.

（私は日本に住んでいる。）

例題⑥では二語以上の言葉のまとまりである不定詞句の”to get to the first train”が何故家を出たのかを説明（動詞の修飾)をしていますね。

　

例題⑦では”in Japan”が”live”に対してどこに住んでいるのかという補足(動詞の修飾)をしています。よって前置詞＋名詞の語順で副詞と同じ働きをしている副詞句と考えることが出来るわけです。

　

では、これらのことをしっかりと理解出来たか練習問題を使って確認してみましょう。

　

実践

練習問題

　下線部の表現が名詞句か形容詞句か副詞句かを答えよ。

　①　It is hard for him to speak English.　

　②　The boy dancing on the stage is Tom.

　③　There are two cats under the tree.

　④ I am going to go to Tokyo by train the day after tomorrow.

　⑤ John likes listening to J-pop, and so do I.

解答・解説

① 名詞句：”to speak English”は”It”の意味上の主語であり、名詞の働きをして”英語を勉強すること”と役をとる。したがって名詞句と捉えることができる。

和訳）英語を話すことは彼にとって難しい。

　

②形容詞句：”dancing on the stage”は前にある名詞の”the boy”の修飾をしている。したがって名詞を修飾する形容詞句と捉えることができる。

和訳）ステージ上で踊っている男の子はTomだ。

　

③副詞句：”under the tree”は文章全体に対して場所の補足(説明)をしていることから副詞の働きをしていることがわかる。したがって、副詞句と捉えることができる。

和訳)木の下には猫が二匹いる。

　

④副詞句：”the day after tomorrow”は文章全体に対して時間の補足(修飾)をしていることから副詞の働きをしていることがわかる。したがって、副詞句と捉えることができる。

和訳)私は明後日、電車で東京に行くつもりである。

　

⑤名詞句：”listening to music”は”likes”の目的語をとっていて、文中では名詞と同じ働きをしている。したがって、名詞句と捉えることができる。

和訳)JohnはJ-popを聴くことが好きで、私もそれが好きである。

　

　

まとめ

色々な種類の句があって混乱してしまいそうだと思うので最後にもう一度要点を押さえて確認をしてしましょう。

句には三種類あってそれぞれ名詞句・形容詞句・副詞句と呼ばれていましたね。また、以下のように考えるといいでしょう。

・名詞句:二語以上で意味をとる言葉のまとまり(句)で、名詞と同じ(文中で主語・補語・目的語をとる)働きをする

・形容詞句:二語以上で意味を取る言葉のまとまりで（句）で、形容詞と同じ(名詞の修飾をしたり補語としてとる)働きをする

・ 副詞句:二語以上の言葉のまとまり(句)で、副詞と同じ(動詞・形容詞・他の副詞や文全体の修飾をする)働きをする

句は確かに理解するのが難しいものではありますが、理解が一度できると見える景色がかなり変わります。日頃から意識して英語に取り組んでみましょう。

投稿日:

【英語】句と節って何？違いは？徹底解説

皆さんは英語学習の際に『句と節』をどのぐらい意識しているでしょうか。

この記事では句と節とは何なのか、またその見分け方について解説をしていきます。

この記事はこんな人におすすめ

・文法の理解を深めたい
・長文の理解度を格段に上げたい
・品詞問題に強くなりたい
・Writing能力を高めたい

難易度★★★☆☆　優先度★★★★★　総合おすすめ度★★★★☆

句と節の見分け方と定義

まずは句と節の辞書的定義を日本語で確認してみましょう。

句 : 言葉や文章の中の一区切り。文の中で、ある一つの意味を示す単語のまとまり

節: まとまったものをいくつかに分けた、そのひとまとまり、区切り　

参照:大辞林 第七版 一九九八年

共に言葉のまとまりを表していることが読み取れます。

結論から言うと、英語における句と節の違いは言葉のかたまりが何によって構成されているかで決まるのです。私個人としての英語における句と節の定義は以下の通りです。

句 : 二語以上で一つの意味を表す言葉のまとまり

節 : 主語+動詞を含んでいる二語以上で一つの意味を表す言葉のまとまり

ここで抑えてほしいポイントは、主語と動詞を含むか含まないかの違いです。次の例題を使って実際に句と節について考えてみましょう。

例題
We often go to the park to play soccer.　

(私たちはよくサッカーをするために公園に行く。)

句と節は見つけられたでしょうか。

見分けるポイントは二つ、一つの意味を表す言葉のまとまりはどこなのか、そのまとまりに主語と動詞が含まれているのか、です。

意味のまとまりで最も大きいのは文章全体の “We often go to the park to play soccer.” です。この中には主語である”we”と動詞である”go”が含まれています。よってこれは“節”として扱われるわけです。

ほかの意味のまとまりとして、不定詞から始まる”to play soccer”が挙げられるでしょう。この不定詞句は主語と動詞を含まず、なぜ公園へ行くのかという理由の補足をする副詞の役割を果たしているので、“句”としてとらえることができます。

実際に練習問題を通して理解を深めていきましょう。　

練習問題


① Our headquarter agreed to merge their two branches to cut down their cost.
(本社は費用を減らすために二つの支社の合併に同意した。)

*headquarter:本社　*branch:支社　*cut down:削減する

② When we were high school students, we would often play this game.
（私たちが高校生の頃、よくこのゲームで遊んだものだ。）

③ I enjoyed watching movies.

　

　

　

　

　

解答・解説

①    句:to merge their two branches/ to cut down their cost      

    節:Our headquarter agreed to merge their two branched to cut down their cost 　 
　

②　 句:× 　　

    節:When I was a high school student/　we would often play this game    


③ 和訳）私は映画を見て楽しんだ。

　 句:watching movie     

    節:I enjoyed watching movies

まとめ

①句は主語+動詞を含まない言葉のまとまり

②節は主語+動詞を含んだ言葉のまとまり

今回の説明は以上になります。英語を学ぶにあたって必要な知識なので、これからは意識を向けて読んでみてください。直接テストや検定の点数に結び付くわけでは在りませんが、これからの内容を学習する際に必ず役に立ちます。

最後までお付き合いいただきありがとうございました。

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【En-college@英語学習サポート】について

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自己紹介

この度は当ブログをご高覧いただきありがとうございます。

管理人の太郎と申します。

このブログは主に、英語に関する知識を文法・単語・長文の三つの観点から解説します。

表面的な解説ではなく、英語を学ぶ際に必要な考え方や本質的な解説を心がけていくつもりです。

ひたすら問題を解いてTOEICや英検のスコアを伸ばすのも良いですが、英語という言語について今一度向き合って、論理的に英語の構造を理解してもらえるような記事にしていきたいと考えています。

以後よろしくお願いいたします。

以下の欄には私のプロフィールを記載しておきます。

よろしければご覧ください。

英語教育、英文学専攻・TOEIC945点・英検準一級・塾講師歴4年・現役大学生

好きな作家・Ernest Miller Hemingway

好きな参考書・TOEIC公式問題集4